5月15日，为提高校园安全教育的实效性，提高学生的安全防范意识，进一步发现学校的安全隐患，坦洲镇第四届“博爱·活力坦洲”公益创投优胜项目“坦洲中学平安校园“第三只眼看风险”活动计划”在坦洲中学开展了一场体验式的安全教育活动：“‘第三只眼’看见--孩子眼中的校园风险”。活动邀请中山市天行健户外安全导师、市家教协会亲职导师黄俊杰作为活动的讲师。共有51位学生参加此次体验式安全教育课。
活动的第一环节是破冰游戏——《倾听》。认真倾听大自然的声音，学生们有的闭着眼睛，有的带上眼罩，单脚站立，1分钟、两分钟，听到什么？汽车声、跑步声、拍球声、风声……同学们纷纷分享，导师点评，只要认真倾听，会发现身边中的很多声音，这是专注的力量。
▲导师讲解安全知识
活动的第二环节是方位的学习——《定位》。无论到哪里，都要准确判断出自已所在的位置。为此，讲师专门教学生如何看地图，如何看学校平面图，如何使用指南针，如何用星级来标志安全风险。
▲学生认真聆听
活动的第三环节是风险的寻找——《发现》。学生分组由工作人员带领到校园的各个区域寻找安全的风险隐患。学生寻找非常认真仔细，并认真标注。
▲学生寻找校园安全隐患
活动的第四环节是风险的讨论——《探讨》。学生分组讨论自已发现的风险评估级别，一星风险、二星风险、三星风险，对风险提出整改建议。
▲学生分组讨论
活动的第五环节是结果的分享——《分享》。各组收集整理小组的讨论意见，每组派代表分享。
▲学生在准备分享
活动的第六环节是安全知识小讲座——《掌握》。在学习生活中，安全四重风险一定要设法规避。并用小游戏让学生体验安全四要素，选择正确的“时间+行为+环境+设施”的重要性。
▲学生体验安全四要素
活动结束后，学生们纷纷表示，此次活动让他们感到耳目一新，这样的安全教育形式新、内容新、体验新、效果好。特别是一些安全隐患，学生提出建议后，马上现场办公整改，为校园安全提供更到位的保障。活动第二天，学生还专门整理了各小组的意见，写了9条安全风险与建议交给学校，充分发挥了学生主人翁的作用。
▲9条安全建议
▲安全隐患现场整改
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