博爱县光智中学坚持走课改兴校之路，以课改育名师，抓课改促成绩，开展“五步释疑和谐互助教学法”研究，探讨学生自主合作学习方式，涌现出一大批课改名师，高效课堂建设卓有成效，外地市学校纷纷来学校交流学习。
鉴于学校课改工作扎实开展，经“中原课改联盟体"推荐，近日，博爱县光智中学受邀选派语、数、英三科优秀教师到千里之外的广西壮族自治区贵港市支教交流，共同探讨课改之路。听课诊断在广西贵港市港南一中、港南二中、木梓一中、湛江二中、桥圩三中、桥圩五中、八塘一中、东津四中等八所市区和乡镇课改学校，我校语文教师宋小敏、数学教师王晓平、英语教师高焕青，作为一线课改专家，本次广西之行，在贵港市港南区教育局各科教研员陪同下，从日到日，深入课堂，随班听课，对各校的课改情况进行了解，把脉诊断，提出建议。这是木梓一中的八年级语文课堂《时间的脚印》。 七年级语文课《老王》。 在桥圩三中，高焕青老师听课指导。 王晓平老师和港南二中教师听课期间就学生预习情况进行交流。 听课期间，光智教师注意到，教室四周全是黑板，黑板上全是学生课间板书的古诗等内容，学生对脸而坐，群起讨论，这里的课堂，明显有山东杜郎口痕迹。 课间、课堂上，学生在老师指导下到分属于自己的黑板上板书生字、古诗、单词、公式等内容，小黑板甚至走廊里都是。 答疑反馈连续两天，光智中学的每位老师听课达八节以上，评课达八节以上。针对各学科导学案使用情况和课堂上小组合作的效果等问题，进行了有针对性的点评、指导、交流。 结合导学案的使用，高焕青老师对光智中学五步释疑和谐互助教学法和小组合作开展专题讲座。 作课教师和听课教师针对教学中的困惑和问题，向光智中学三位老师咨询、请教。 南方的校园。作课示范来自河南省焦作市博爱县光智中学的三位老师，分别在广西壮族自治区贵港市三所课改学校向全区各校教师作了一节预习课、一节示范课。语文老师宋小敏在课堂上指导师友合作，朗读课文展示。 数学老师王晓平培训师友，指导课上回答问题。 英语高焕青老师在示范课上提问师友组回答问题。 读写课上，高老师指导师友组上台展示。观摩课间在听课间隙，老师们观摩了各个学校的大课间活动，大多是跑操和眼保健操。其中木梓一中的大课间较有特色：分四部分，一是快乐起跑（跑步），二是经典诵读，三是舞动青春（韵律操），四是花样活动（有打篮球、踢毽子、跳绳、跳远等等多项活动）。活动时间为5分钟。反思提高此次广西之行，中原课改联盟体秘书处搭建平台，博爱县与广西贵港牵上了千里之外的红线，是课改的春风吹开了两地盛开的花朵。贵港各校校长对我校三位教师的表现给予了高度评价，对我校的教学方法产生了浓厚兴趣，纷纷表示受益匪浅，有机会一定到光智中学参观学习。广西之行，更加坚定了我们致力课改、激发学生潜能、提升教学成绩的信心。博爱县光智中学将继续深化课堂教学改革，加大课改力度，扩大对外交流，在学生自主学习、小组合作学习上深入钻研，形成自己的亮点和特色，为切实提高教育质量、办人民满意教育贡献自己更大的力量！编辑：张利中张晋副主编：樊勇钦红旗主编：林立
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