设计意图：?????
《纲要》指出，幼儿园要充分利用社会资源，引导幼儿感受家乡变化与优秀，激发幼儿爱家乡的情感，博爱县历史悠久、矿产资源丰富、旅游资源独特，吸引了无数国内外游客。作为老师，有义务和责任使幼儿了解家乡的丰富资源，培养幼儿热爱家乡，建设美丽博爱的情感。?????
活动目标：?????
1、知道自己的家乡“博爱”县名的由来，引导幼儿了解和熟悉博爱的风景名胜和土特产。?????
2、感受家乡的美好，进一步萌发热爱家乡的情感。?????
3、通过学做小导游活动，培养幼儿语言表达能力和社会交往能力。?????
活动重点：?????
知道自己的家乡“博爱”县名的由来，了解并讲述瑞金风景名胜及一些特产。?????
活动难点：主动做小导游并讲述各景点的特点。?
活动准备：?????
1、博爱县风景、土特产课件，博爱县地图。?????
2、课前布置幼儿了解一些土特产及相关知识。?????
3、活动室周围墙壁上挂上博爱县各景点的大幅图片以及土特产包装。
活动过程：?????
一、导入部分?????
播放课件，引出家乡博爱，激发幼儿兴趣。?????（播放博爱公园、博爱竹林、新世纪生活广场、青天河风景）提问：小朋友，你知道这是哪里吗？美不美？这就是我们美丽的家乡----博爱。是我们生活的地方，并出示博爱县地图。?????
二、活动部分?????
1、介绍“博爱”县名的由来?????
老师介绍：年，冯玉祥将军根据吉鸿昌将军的呈请，取孙中山先生倡导的“自由、
平等、博爱”中的“博爱”两字，设置博爱县。?????
2.复习土特产?????我们博爱物产丰富，有好多的土特产，你知道有哪些吗？引导幼儿说出博爱土特产。?????
老师小结（并逐一播放土特产课件）：我们博爱有很多的土特产如有“四大怀药”之称的怀山药、牛膝、地黄、菊花，还有畅销省内外的博爱生姜及怀姜炸酱、姜辣酱等姜制品，香辣可口，是不可多得的餐桌佐料。?????
3.了解认识博爱景点?????
博爱县不仅特产丰富，风景更美，现在让我们一起乘车去浏览我们美丽的家乡（课件逐幅播放，结合课件，老师先引导幼儿认识各风景点）?????
（1）（开起小汽车、笛笛笛、哧哧）小朋友看，我们来到了哪里？（对了，是月山寺）。?????
小结：月山寺初建于金正隆三年，明清达到鼎盛，曾与少林寺、白马寺并称“中原三大名寺”，武林中“文有太极安天下，武有八极定乾坤”之说的中华三大拳之一的“八极拳”，曾发源于此。明朝永乐皇帝、大乐律学家朱载堉曾在此留足赏景，清乾隆皇帝曾三次朝拜于此，并留下了“美景一时观不尽，天缘有份再来游”的千古名句。?????
（2）播放第二张幻灯片，提问：这里哪里呢？?????
青天河风景名胜区，是世界地质公园、国家5a级旅游区、国家重点风景名胜区、国家水利风景区、国家级猕猴自然保护区、中国青少年科学考察探险基地、河南省最具魅力十佳风景区、河南省十大旅游热点景区，素有“北方三峡”和“桂林山水”之美誉，青天河之“水”天上来，这里三步一泉，五步一瀑，青山绕碧水，绿树掩古寺，山灵水秀，景随船移，船移景变，谈笑间，就足以把北国山水的伟岸和南国山水的柔美一一饱览。?????
（3）笛笛笛，我们来到了靳家岭，看这红色的一大片是什么？?????每年秋季，靳家岭的红叶满山遍野，红得像火，吸引众多的摄影爱好者和游客欣赏。靳家岭红叶的美景和北京香山红叶各有千秋。?????
（4）除了这几个景点，小朋友们还知道还有哪些景点？（幼儿讲述，老师出示相应景点课件）?????
老师总结：我们博爱有很多的景点，月山寺反映出我们博爱县悠久的历史文化，青天河、靳家岭代表了我们博爱县?????
独特的地形地貌和自然景观，是广大游客浏览的好地方，为了让游客了解博爱，我们来做一回小导游好吗？?????
4.游戏：我当小导游?????
（1）引导幼儿学做小导游：大家好，我是你们的导游xxx，今天由我来带大家浏览，首先浏览xxx，然后介绍这个景点的特点。?????
（2）请幼儿当小导游，老师和其他幼儿当游客，游戏开始。?????
（3）小导游带领游客参观活动室景点，每到一景点处就开始介绍。?????
三、结束部分?????
小朋友玩的高兴吗？我们博爱有这么多土特产又有这么多好玩的景点，你喜欢我们的家乡吗？为了让我们的家乡建设的更加美好，从现在起我们就要好好地学本领，长大后把家乡建设的更加美丽好吗？????
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活动延伸：?????
1、用绘画或手工的方式表现家乡的某一景观或特色充分展示美丽的家乡。?????
2.继续布置景点挂图，让幼儿在平时的生活中继续收集材料，争当小朋友或家乡的导游。
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