年12月22日下午，焦作市外国语中学“我的教育故事”青年教师演讲比赛总决赛暨新教师“拜师结对”仪式在报告厅顺利举行，本次活动由德育处副主任闫晓然和高二语文组备课组长郭灵杰主持。
伴随着外中校歌的激昂旋律以及主持人的娓娓讲述，演讲比赛顺利开幕。本次演讲比赛以“我的教育故事”为主题，经过初赛的选拔，共有10位选手晋级总决赛。这10位选手分别以自身的从教经历、身边优秀榜样教师的感人事迹等多个角度为出发点，和全体教师分享了自己的教育心得和体会。
校长王保富和校党总支书记张瑞军
出席本次活动
1.范平平
育人也育己，与生共学习；忘我工作的她对学生的影响就像催化剂，加上贪婪的条件，让学生发生反应，追求进步、茁壮成长！六年半的外中生活，从稚嫩到平和，让她成长为一位向上、向善、自信、勇敢的班主任，期待她带着她的学生，为祖国的建设、为美好的生活而奋斗！
相互教育之我的成长故事范平平雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中讲到，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在我任教的六年半时间里，我有没有摇动、推动、唤醒我不甚了解，但根据力的相互作用，我摇动了我的认知，推动了我的发展，唤醒了我的思考，与其说是育人，不如说是育己，接下来我将从几个方面来聊聊我的成长，讲述平平无奇的成长故事成长一：追求进步，协同成长。六年半的外中生活，五年的班主任工作，四年半的备课组长工作，两年的组织委员工作，从年7月中旬踏进外中北校区的稚嫩23岁毕业生到年年近30岁的我，我收获到的有成长、有经验、有教训、有反思更有深厚的情谊。在我成长的道路上有很多帮助我的老师们，张玉荣老师、李重安老师、王蒲桃老师、丁振生老师、邱长行老师、孙汝瑞老师、杨鹏老师，他们是我踏入的第一个理综组的小伙伴，无论在专业知识上，在班主任工作上，还是在个人生活上，每个人都给予我很大的帮助，一四年入校一五年担任班主任，一六年考编。一七年实验班班主任。每一年都记录着我的努力，我的收获和我的成长。回想起考编的日子，我倒没觉得下了多大功夫，正值高三毕业没空看书，我就早上五点起床在办公室看书，早读和学生一起背书，晚上还会申请大自习室值班。这样我就可以在边看书的同时，多赚一些钱，那时候的状态就是忘我，至于当时看见我的学习状态的学生心里是如何想的，我不太清楚，但是李重安老师将我在办公室的学习状态讲给了他带的实验班的学生，这也是他班学生告诉我的。在每个阶段里，李重安老师都会告诉我，要明确自己的目标，同时不要害怕吃苦，不要怕干活儿少休息一天，早上早起一点把玩的时间用在工作上，要不断地追求进步，年轻人要肯干，敢干。这些话确确实实的记在了我的心里，长在了我的实践的里，一直在促进我成长，现在一旦想要偷懒的时候就会想起来。追求进步就像是我的人生格言一样，时刻激励着我，无论是哪样工作，我都想尽力做到最好，在带班期间，我的追求进步也会被学生看见，中学生古文64篇，在早读时，我经常和同学们一起背，我现在还可以特别骄傲的说，那些古文我不比学生背的差，英语我也会背作文，在检查学生背诵时，我也可以做到不看书检查，现在我又开始利用咱们学校的日语课堂学习日语，课下我也培养起了铅笔画钢琴书法等兴趣爱好。我希望我对学生的影响可以像催化剂一样，并且加一个贪婪的条件，永不失活，希望我和他们一起追求进步，协同成长。成长二：换位思考，立德树人让我成长最大的应该是班主任工作，无法用成功或是失败来形容我这五年的班主任工作，班主任工作除了辛苦繁重以外，他最主要的还是育人的工作，而育人是需要智慧和契机的，面对强大的工作强度和学校各方面评比的压力，班主任很难做到把握好每一次契机和智慧，把一个或一群孩子的错误思想给纠正，我们会经常出现带不动，更或是出现跟老师对着干的现象。针对我校学生的特点，在座的各位老师肯定也会有这样的疑惑育人和教学发生冲突时应该选择什么？我认为育人为先，但如何育？单纯的说、教按校规班规处理，有没有效果或效果如何，其实怎么育什么时候育就成为了关键。每个学生都是一个独立的个体，在教学上我们可以采取因材施教，在德育上也应当采取个性化人性化教育，这就需要我们做到换位思考，与学生推心置腹，真正了解和理解学生的问题所在，力争做到立德树人。初任班主任时是半路接班，一些学生问题的处理方式的不合理成为我的遗憾，我深深的理解家长的无奈和辍学对于学生的影响，在后面的班主任工作时，我增加了很多的感性的情感，这样的方式也会给我的班级管理带来难度，但我依然愿意给学生机会，管理班级的三年时间里，我没有将一名学生送交德育处，感性给我带来的是麻烦和班级成绩的下降，我也会得到家长的不理解和学生的误解，我也会委屈的哭，但我义无反顾，我坚持的是每一个都不落下。我衷心的希望我的每一个学生都可以向上，向善，自信、勇敢。成长三：平和心态、拥抱生活我非常喜欢一个英文单词balance,平衡，我们化学里面讲平衡，勒夏特列他老人家有一个特别牛的原理---勒夏特列原理，平衡总是向着减弱这种改变的方向移动。这句话在我们的生活上有特别大的用途，举个简单的例子，假如你生气了，你的身体机能就会调节向着开心的方向进行，但是你很难能调整到原始的状态，因为化学老师会告诉你们，这种改变不能抵消。所以拥有一个平和的心态，对我们的生活和身体都有良好的益处，这也是我经历了好多事之后才感受到的，不较真，不纠结，打开自己的认知边界，你就会少了很多的烦恼，自己的心情好了，工作效率也会特别的高，而且昂扬的生活态度也会感染身边的人。平和的心态，热情的拥抱生活的态度也会影响学生在今后的学习工作中遇事的心态。当然平和的心态在我23岁时是一定做不到的，经过事情和时间的磨练，我们都会变的平和。时间催我们成长，也在催着学生成长，当他们也长成参天大树时，我们一起并肩站在土地上，你摇动着我，我摇动着你，我们一起在天空下，你推动我，我推动你，我们一起呆在我们的故事里，你唤醒着我，我唤醒着你，我们一起为祖国的建设，为美好生活而奋斗，我想这就是教育的意义。2.姬丽燕
身边榜样无数，“妈妈”只有一个，她是幸运的，虽然远离家乡，忍受思念之苦，但她在外中的“妈妈”像冬日里的阳光，时刻温暖着她：在她怀孕时每天陪着她，给她做饭，把她当做自己的女儿来照顾。她眼中的“妈妈”是我们外中的“教育标杆”，散发着爱的气息，温暖着每一个遇见的人。
温暖中成长姬丽燕当我看到“我的教育故事”这个题目时，心中有些许疑惑：“我是一个有故事的人吗？”我感觉“故事”这个词好像是适用于教学有方、学识渊博、阅历丰富的人，而我只是一个极其平凡的教师，还有许多需要不断改进的地方。
转眼来到外中已快三年，我的身边有太多优秀的教师。学生口中的“司老爹”、“洋洋妈”、“刘干妈”......他们身上的教育故事让我感动，正是因为对学生无私的爱才获得了学生的尊重和爱戴，也成为我们每位教师学习的榜样。
我认为一名优秀的教师首先需要具备扎实的专业知识，如果教师自身专业知识都不过关是难以引领学生真正热爱本学科的。当然最重要的是一颗爱心，因为爱是战胜一切的法宝，一个散发着爱的气息的人会吸引周围的人靠近。这种爱不仅仅是对学生的爱，也有对周边同事的爱。在我身边就有这样一位专业功底扎实、充满爱心、积极向上的教师，她就是大家熟知和喜爱的刘瑞玲老师。
刘瑞玲老师是一个热爱生活、积极乐观的人，她虽然即将退休，但她对教学一如既往的充满热情、始终如一的认真严谨。每天坚持朗读英语、练习口语、做各类英语试题、整理英语资料，在办公室带领青年教师争上游挑战答题、讨论时事、紧跟潮流......对待工作一丝不苟、兢兢业业。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，对于青年教师，她更是关怀备至，毫不保留的将自己的教学经验倾囊相授。无论是教学方法，还是管理经验，从优质课到高效课堂的教学，她总是给予我们耐心的指导，引导年轻的我们不断进步、不断成长。她积极乐观的精神感染着身边的每一个人，把正能量辐射给身边的每一个人，用朴实的行动赢得了学生和老师的爱戴。
刘老师不仅在教学工作中给予青年教师很多帮助，在生活中亦然如此。她是最有热心肠的一个人，无论谁有事情找她帮忙，她都会一口答应，从来都是尽心尽力帮人到底，就像冬日里的一缕阳光，温暖着我们。尤其是从外地来到外中工作的我，感触颇深。怀孕期间的事情历历在目，每天陪我去操场，听我诉说对家人的思念，她会用幽默风趣的语言开导我，逗我开心；知道我吃不惯学校的饭菜，会从家里给我带一些自己做的饭菜；周五回家时她会骑电车把我送到火车站；年级办有工作时，她每次都会说：“我去吧，你有课。”......工作、生活中的点点滴滴萦绕在脑海里，让身在异乡的我感受到“妈妈”般的温暖，心里万分感激。
治学严谨、耐心细致、积极乐观、乐于助人......刘老师以身示范，向我们青年教师展示了何为“教育标杆”，您永远是我学习的榜样！虽然我不够优秀，但我身边有这么多优秀的人，在你们的引领下，我会奋力奔跑，努力成为一个优秀的人！
3.黑聪慧
不是所有的挫折都能将战士打倒，不是所有的明天都如此遥不可及。尽管历经挫折，但她初心不改；尽管前路漫漫，她却斗志昂扬。她以爱心、细心、恒心呵护着一颗颗敏感的心灵，她的教育事业正因这一个个灿烂生命的映照而熠熠生辉。
不是故事的故事黑聪慧冬日的暖阳透过办公室的玻璃窗，温柔地落在一旁的书架上。畏惧寒冷的我，此刻正仰着脸，贪婪地享受着这番短暂的温暖，过往也恰如其分地溜出来偷看这只有北方冬日才有的情意。
最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。在岁月不经意地一唱一和中，我已从教8个春秋。从青春不羁到成熟稳重，从乡村到城市，教育的初心从未因着岁月和环境改变，却由着经历积淀得更为坚实。
有人这样说过：“老师不经意地一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意地一个眼神，也许会扼杀一个人才”。老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许会产生不可估量的影响，很幸运，我就是千万奇迹中的一个。在我们那个地方，小学四升五是我们求学路上的第一次竞争，全镇能通过“单招”进入那所号称“魔鬼式管理”“一只脚跨入重点中学”的小学的孩子只有不足人。那年，我落榜了。父母对自己的失望让我不敢表达内心对那所学校的渴望，更没勇气阐述自己落榜的真实原因。在部分老师给予否定和自己都要以为没有前路的时候，是宋老师对父亲那句铿锵有力的“要相信她，她绝对可以！”和父亲的信任给予了我希望。当时年幼的我，内心除了对宋老师和父亲的感激，满满的都是不辜负老师和父母的斗志。也正是宋老师的肯定和父亲的信任，激励着我顺利走过中学、大学，也让我树立了教书育人的理想：或许，我不是众多教师中最优秀的那一个，但我，一定要做宋老师一样用心呵护孩子成长的那一个，因为，每一个孩子都值得被肯定，每一个孩子终将都会在属于他自己的领域绽放异彩。
无意中读到过这样一个故事：古代有位老禅师，一日晚上，望见墙角边有一张椅子，定是哪位出家人违犯寺规越墙出去了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。片刻，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”我的师傅刘晓瑞就是这样一位“老禅师”。年，初入外中的我，在繁忙的行政和教学工作中焦头烂额，是她像姐姐一般关心我的生活，为我带亲手做的早餐饼、粽子等，让我这个背井离乡的人感受到外中的温暖；又是她像严师一般指导我的教学，帮助我及时梳理疑惑，促进我教学上的成长和进步。对待学生，她又俨然母亲、朋友，细心、耐心地呵护着他们的成长。
“老师，终于见到你了。我要告诉您两个好消息。您快猜猜看。”我曾经的一名课代表在宿舍楼前和我偶遇后兴奋地喊道。“哇，你和妈妈联系上了？”“是的。还有就是我化学已经连续3次在80分以上了。”那一刻，我真心的为他高兴。他自幼生活在单亲家庭，没有见过妈妈却一直深爱着妈妈。爱写诗的他一度用文字寄托自己对母爱的渴望和对重逢的期许，而我就是做好一名听众和读者，从他留给我的字条中揣摩他情绪的变化和内心的异样，然后假装漫不经心地解答他的困惑和迷茫，给予他力所能及的支持、鼓励和肯定，希望他能一直心向阳光，学业上有所成就。现在的我们，虽不常见，却彼此惦念，他对我的信任也是支撑我继续前行的动力。
教育本就是一场真心换真心的修行，春去秋来，学生来了又走，走了又来，不变的是师生间最单纯的情意，这些情意凝聚在一起，织造了一个又一个刻骨铭心的故事。
4.田甜
《后汉书》曰：以身教者从，以言教者讼。很多时候，不必多言，行动就是最好的老师，榜样亦是最佳的航标。在我们外中这个大家庭中，就有这样一位默默付出的燃灯者。以自身之微光，照亮了多少人的昧昧黑夜。她说：“榜样予我一轮明月，让我来时仰望，我定以榜样为目标，做明亮有光的老师。”
点一盏灯，守一群人田甜古有云:“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”外中桃李满天下，谁为学子燃青灯？尊敬的评委老师，大家好，我是高三年级的田甜，今天我演讲的题目是《点一盏灯，守一群人》。在外中有这么一个人，他守候着一群学子，助他们鲲鹏展翅，让他们成人成才！他就是高三年级的司磊老师！司磊老师的一天，满满的都是学生。从清晨到日暮，从盛夏到寒冬，他几乎没有假期，他似乎不知疲倦，数载风霜，以校为家，任何时候，他始终牵挂着他的学生，陪伴着的他的孩子。于是，我看到过他临放学前在窗口偷偷观望学生的满眼慈爱；见过他午休时间在班里陪学生午睡的可爱身影；也目睹过他晚上11点仍然坚守陪学生自习的认真模样……他是一棵广茂大树，深深扎根在外中的土壤上，守护着他的一群孩子，潜移默化成为外中校园里一段美丽风景。身为一名班主任，他身份百变，亦师亦友亦父母，可那颗爱生的赤诚之心始终如一；他无所不能，看早操查夜寝，教育学生沟通家长，身体力行诠释着教师的爱岗敬业。不辞辛劳是他日常工作的真实写照，无私奉献是他身上不容置疑的标签。以爱之名，行爱之事，他将一腔爱意倾注在学生身上，唤醒迷惘，点亮孩子们的未来。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，司磊老师以一腔教育热情，坚守教育净土，也收获了一群真心爱他、敬他的学生，于是，会有学生心疼他的付出，给他带爱心早餐；会有毕业生记得他的生日，给他寄送匿名礼物；也常听到他曾经的学生打电话问候，满满的都是感谢……学生口中常常唤起的“司老爹”，简单而亲切的称呼里，包含了太多的真挚与感谢。他用真诚与爱心让教育如此美丽！他嘴上严厉却也心怀温柔，给学生带好吃的，背学生看病，资助贫困学生；他外表粗犷却也内心细腻，教案工工整整，工作井井有条，事事为他人考虑……他是学生的“百变金刚”，也是老师们的行动标杆。点一盏灯，守一群人，他用宽厚至诚立于三尺讲台，忙碌于四季之间，成为学生心中挚爱的恩师，成为家长眼中伟大的园丁，成为我们所有人的榜样！时光匆匆，我们都是他人的过客，唯有司磊老师，拥有着改变他人的神奇力量！榜样予我一轮月弯，让我来时仰望，我定以榜样为目标，做明亮有光的老师。相信我所热爱的教育事业，值得所有的坚持与等待！5.霍文娟
听到录用的消息，她激动地失眠了，带着满腔热血投入到教育事业中。开学第一课，现实给她上了冰冷的一课，她不禁感慨理想很丰满，现实很骨感；度过了困惑与迷茫，感受到了爱与责任。面对疫情，她化身“网红”主播，隔空控场，完成平凡而又伟大的教学工作。她在平凡的岗位中，带着爱心，每年、每月、每天、每时、每刻奉献着自己。
不忘初心坚守爱与责任霍文娟长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。
长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
时光匆匆，岁月在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖上，就在上课铃与下课铃的交替声中，悄然划过，此刻，我对歌声里的你，有了更真切的感悟。
年9月，两年前的秋天，我刚踏出大学的校门，来到了焦作市外国语中学，依稀记得知道自己被录用的那晚，激动地我失眠了，幻想着我要做学生的良师益友，上课教授知识，下课陪他们一起玩游戏。满怀期待的迎来了我的第一批学生，也许正是印了那一句话，理想很丰满，现实很骨感，拿起课本，走到学生们中间，才真正体会到教育工作者的不易，开学第一课，学生们用生动的事迹，让已踏入社会开始工作的我深深感受到社会的邪恶，让我一度的怀疑自己的选择，可是，时间，往往就在苦口婆心声中划过，就在一次又一次的理想与现实的较量中划过，回顾这两年，早已没有了当时那种困惑与迷茫，更多的感受是庆幸。
我庆幸自己来到了这个集体，一个充满爱与责任的集体。
己亥庚子之交，一场突如其来的疫情放慢了开学的脚步。新冠疫情发生以来，学校高度重视疫情防控工作，外国语中学全体师生众志成城，抗击疫情。面对“加长版”假期，焦作市外国语中学全体教师积极响应“停课不停学”的号召，化身“网红”主播，开启网上教学，让身处各地的外中学子相聚“云”课堂。为更好服务学生，老师们借助网络在线为学生答疑解惑，视频辅导保持畅通，各科老师线上守候，在
