名师档案
张锋，男，物理本科，中小学高级教师，教学成绩突出，教学经验丰富，荣获诸多荣誉:
信阳市优秀教师
信阳市师德先进个人
固始县优秀班主任
固始县优秀学科教师
固始县教学标兵
走进名师
充满爱心默默奉献他是一位普普通通的初中班主任，像其他班主任一样对教育对象操着家长般的心。工作踏实认真，经验丰富，作为班主任，他时时刻刻以“优秀班主任的标准要求自己”，工作中主要注重以下四点：
一贯彻落实学校领导的工作安排工作中，能够按照学校领导的统一部署，围绕学校总体工作计划，积极完成学校安排的各项任务。如：既抓学习，又抓就餐和就寝，既抓自己任教的学科，又注重其他学科时间的分配和学习结果的落实和检查，真正做到全校一盘棋，全班一盘棋。
二有自己独特的管理方法，能成功的进行班风建设在学习上，他提倡学生积极主动的自觉学习。他和学生讲，你们学习，好比小孩吃饭，如果是家长逼迫着吃，流着眼泪吃，效果一定不好，如果能主动吃，不仅吃得饱，而且吃得香。主动学习是他所带班级的班风，学生们学得认真，学的开心。
在班级管理方面，他制定了比较人性化的规章制度，由班干部负责落实。他的到班时间为：早上6:10，偶尔也有个别学生迟到现象，他会问一下原因，并给于最大的理解，不会让学生站在教室外面。迟到现象在他班里几乎没有。晚自习后他要等学生洗刷好并上床休息后才离开，那时基本上是在22:10左右。班风正，整个班级就显得健康活泼，有学习气氛，有凝聚力，即使个别同学不安分，也没有环境和市场。
三、班主任的人格魅力，能与学生进行心灵的对话。教师的天职是教书育人。两者之中，育人是关键，是核心，是根本。班主任老师要对学生进行思想道德，情感态度，人生观，价值观，世界观的教育。他认为在众多道德品质当中，班主任的人格魅力，主要靠爱心来彰显。可以这么说，爱是班主任工作的起点，也是班主任工作的最终归宿。班主任必须博爱，真诚的无条件的把自己的爱奉献给每一个孩子。老师的爱应该包括尊重、信任、理解、宽容等等诸多含义。这就意味着班主任要平等对待每一个同学，不能根据成绩、品德、言行的好坏就给学生戴上“好”与“差”的高帽子，然后区别对待。所谓的“好”学生他很爱，所谓的“坏”学生他更爱。而且，他提倡对所谓的“差生、学困生、问题生”更偏爱一些，因为他们远比那些好学生更需要爱，要知道，老师
